Наблюдая за тем, как мои сыновья учатся писать, я многое понял о том, почему хорошее письмо — редкость. Оба уверены, что, сочиняя школьные эссе, они должны писать многословную бессмыслицу, а если будут выражаться просто и ясно, то получат плохие оценки. И печально то, что они, возможно, правы.