近来越来越觉得，所谓的爱学习的孩子、自律的孩子、听话的孩子、讲道理的孩子、上进的孩子并不是教育出来的，而是生出来的。

教育对于一个人天性的改变，作用并不明显。

家庭能够给孩子提供的，正是字面意义上的避风的港湾。

他的优秀和家庭的教育、支持之间有相关性，但是家庭的教育和支持对孩子的优秀不具备决定性。

而当他不优秀、不上进或是遇到困难的时候，家庭的接纳才凸显出其意义来。