Философия базового образования Канады позволяет детям «учиться играть и учиться во время игры», что дает результаты, сильно отличающиеся от традиционной китайской философии образования. Образование в Северной Америке больше ориентировано на развитие способности детей жить независимо и ладить с природой и другими людьми, а не на том, чтобы требовать от детей усердной академической учебы. Китайские родители-тигры и матери-тигрицы должны осознать, что то, смогут ли китайцы пробить потолок и взлететь выше в Северной Америке, зависит не от математики и физики, а от наших недостатков. Вместо того, чтобы день и ночь изучать вопросы и пытаться улучшить свой балл с 90 до 99 или даже 100, лучше использовать эту энергию для улучшения мелких деталей за пределами учебы.Наоборот, так будет все легче и легче идти дальше.