Dari Ritel Mewah Berbasis NFT hingga Data Genetik yang Menjaga Privasi: Memberdayakan Siswa di Dunia Blockchain
Hari penutup Web3 Educational Hackathon dimulai dengan pertemuan siswa yang antusias dan perwakilan dari OKCoin Jepang, pertukaran mata uang kripto terkemuka. Bapak Sagara, mewakili departemen pemasaran OKCoin Jepang, menjelaskan peran dan tanggung jawab penting pertukaran mata uang kripto dalam industri ini. Dia berbagi perjalanan ketertarikannya dengan cryptocurrency sejak masa mahasiswanya dan memberikan wawasan kepada siswa tentang jalur kariernya. Melalui hackathon akademik-pendidikan Web3, OKCoin Jepang menunjukkan komitmennya untuk membina bakat pengembangan Web3 dan menyoroti beragam peluang karir dalam industri kripto.
Pada hari kedua, mahasiswa Universitas Kindai yang termotivasi, dipandu oleh insinyur ahli dari Bunzz dan EverSystem dalam pengembangan Web3, memulai tantangan yang mendebarkan — menciptakan produk inovatif yang belum pernah ada sebelumnya. Pengalaman langsung ini memberi mereka wawasan dan keterampilan yang sangat berharga, mendorong batas-batas yang dapat dicapai dalam Web3 dan inovasi teknologi.
Para siswa disuguhi semangkuk nasi Yakiniku (daging panggang) yang nikmat dan semangkuk nasi tempura udang yang berlimpah selama waktu makan siang. Mereka menikmati makanan lezat ini di berbagai tempat di area kafe Teater Akademik Universitas Kinki, menawarkan istirahat santai dan menyenangkan di tengah hari intensif pembelajaran dan pengembangan mereka.
Profesor Moriyama dari Universitas Kindai memimpin tur ke fasilitas-fasilitas universitas yang mengesankan, menunjukkannya kepada Bapak Ito dari Bunzz, Bapak Sagara dari OKCoin Jepang, dan mahasiswa pascasarjana insinyur yang secara aktif mendukung hackathon pendidikan. Tur ini mencakup kunjungan ke Teater Akademik, tempat hackathon dibuka, yang menampilkan ruang pembelajaran bersertifikat Apple. Selain itu, mereka menjelajahi gedung Ilmu Informasi, yang merupakan lokasi laboratorium Moriyama, yang memiliki fasilitas khusus untuk esports yang dikenal sebagai “eSports Arena.” Mereka yang mengunjungi fasilitas ini benar-benar terkesan, sering kali mengungkapkan kekaguman mereka terhadap sumber daya pendidikan dan rekreasi canggih yang tersedia di Universitas Kindai.
Presentasi Tim
Puncak acara hari ini adalah presentasi hasil Web3 Educational Hackathon. Presentasi pertama datang dari seorang mahasiswa pascasarjana laboratorium Moriyama, dengan fokus pada tema penelitian kelulusan mereka, “Verifikasi Informasi Genetik menggunakan Blockchain.” Proyek ini bertujuan untuk memvalidasi kepemilikan informasi genetik sekaligus menjaga privasi melalui bukti tanpa pengetahuan dan kontrak pintar. Tantangan yang mereka atasi adalah ketidakmampuan untuk mencatat data genetik pribadi di blockchain secara langsung. Sebagai hasil dari hackathon tersebut, siswa berhasil membuat bukti tanpa pengetahuan sederhana, yang mencakup pembuatan bukti, kunci verifikasi, dan informasi saksi. Langkah-langkah berikut melibatkan eksplorasi arti dari bukti, memverifikasi pengoperasian kontrak pintar verifikasi, dan mengembangkan kontrak pintar verifikasi yang menggunakan bukti tanpa pengetahuan. Proyek ini mewakili lompatan maju yang signifikan dalam perpaduan antara privasi, teknologi blockchain, dan data genetik.
Dengan tema “Bukti Kegiatan Interaksi Kampus dan Revitalisasi Regional,” tim lain mengembangkan aplikasi untuk pemungutan suara anonim menggunakan blockchain di acara-acara, memungkinkan peserta untuk memberikan suara tanpa mengungkapkan preferensi mereka kepada presenter. Hasil kerja mereka menunjukkan keberhasilan penerapan Solidity, termasuk pengalihan hak suara, penambahan dan pengambilan kandidat, serta pengamatan suara dan penghitungan hasil. Pencapaian tim ini dalam menggunakan Solidity, bahasa yang belum pernah mereka gunakan sebelumnya, menggarisbawahi dedikasi mereka dan penerapan praktis teknologi blockchain dalam memperkaya keterlibatan dan interaksi komunitas.
Tim lain berfokus pada pembuatan platform untuk memverifikasi dan mengelola pembelian merek mewah menggunakan NFT (Non-Fungible Tokens). Pengiriman mereka termasuk mengunggah gambar tanda terima dan detail produk yang ingin mereka terbitkan sebagai NFT, hingga pembayaran biaya bahan bakar. Mereka juga mempresentasikan visi mereka untuk antarmuka pengguna dan desain layanan. Tim menjelaskan manfaat layanan ini bagi pembeli dan penjual sekaligus mengidentifikasi tantangan, seperti beban penjual untuk penerbitan NFT dan kebutuhan untuk menyesuaikan ketentuan penjualan, termasuk hak untuk mencabut bukti NFT. Proyek ini menyoroti potensi inovatif NFT dalam meningkatkan keaslian dan pengelolaan barang mewah, mengatasi manfaat dan tantangan dalam mengintegrasikan teknologi blockchain ke dalam praktik ritel.
Konsep tim lain berkisar pada ID pelajar berbasis NFT yang kompatibel dengan ponsel pintar. Mereka menjelaskan empat skenario yang mempertimbangkan server universitas, pengguna mahasiswa, dan dinamika on-chain dan off-chain. Pengiriman mereka termasuk penerbitan NFT menggunakan “POAP” (Proof of Attendance Protocol) dan verifikasinya menggunakan MetaMask. Selain itu, mereka menerapkan sistem untuk memverifikasi apakah siswa memiliki NFT tertentu dengan mencocokkan ID token siswa dengan ID token penerbit. Pendekatan inovatif terhadap ID siswa digital menggunakan teknologi NFT menyoroti potensi solusi identifikasi yang aman, dapat diverifikasi, dan portabel dalam lingkungan pendidikan.
Presentasi Pertumbuhan Individu:
Setelah presentasi tim, momen penting dari hackathon pendidikan dibuka. Setiap siswa berbagi pertumbuhan dan pengalaman pribadi mereka selama dua hari. Topik presentasi berkisar dari perjalanan pemrograman mereka dan tugas-tugas yang dilakukan selama hackathon hingga bidang-bidang di mana mereka mengalami pertumbuhan yang signifikan. Setiap siswa memiliki waktu satu menit untuk menyampaikan motivasi dan refleksi perjalanan Web3 mereka selama dua hari ini. Sebagai hackathon pendidikan ketiga, kisah-kisah siswa yang terlibat dalam pengembangan produk Web3 dan menunjukkan pertumbuhan mereka terbukti benar-benar menginspirasi. Mereka menyoroti kemajuan teknis serta antusiasme dan dedikasi mereka yang tak tergoyahkan terhadap pembelajaran di bidang yang berkembang pesat ini.
Di akhir acara, para siswa yang berbagi perkembangan dan pengalaman pribadi mereka akan menerima hadiah peringatan dari OKCoin Jepang, sebuah pertukaran mata uang kripto yang didedikasikan untuk pengembangan bakat dan pendidikan di Web3.
Selama presentasi individu oleh para siswa, Pak Kosako, seorang full-stack engineer Web3 dan mahasiswa pascasarjana di Laboratorium Moriyama yang menjabat sebagai mentor, mengembangkan alat pemungutan suara kontrak pintar dalam hackathon tunggal satu hari. Alat ini memungkinkan satu suara per orang dan digunakan oleh semua orang untuk memberikan suara berbasis blockchain untuk siswa yang mereka yakini telah menunjukkan pertumbuhan paling besar. Menariknya, mahasiswa yang memperoleh suara terbanyak berasal dari bidang humaniora, khususnya jurusan manajemen.
Tamat
Jadwal dua hari Mahasiswa Universitas Kindai x Web3 Academic-Educational Hackathon berakhir dengan sukses. Terima kasih khusus disampaikan kepada peserta dari industri Web3/mata uang kripto: Bapak Ito, Insinyur Arsitek Solusi dari Bunzz; Tuan Shirahama, seorang insinyur dari EverSystem dan mahasiswa pascasarjana di Laboratorium Moriyama; Bapak Kosako, seorang full-stack engineer Web3 dan juga mantan mahasiswa pascasarjana Laboratorium Moriyama; dan Tuan Sagara dari OKCoin Jepang. Siswa mengucapkan terima kasih kepada para mentor ini atas kesempatan belajar dan interaksi mereka yang sangat berharga. Adegan ini menggarisbawahi betapa besarnya nilai hackathon pendidikan.
Hackathon pendidikan Web3 ini berawal dari permintaan pihak universitas. Pihak penyelenggara berjanji untuk terus menyelenggarakan acara semacam itu, berapa pun skalanya, selama ada permintaan dari universitas. Pengakuan industri terhadap perlunya pengembangan bakat Web3 dan kesediaan untuk menanggapi permintaan dari universitas yang dengan sepenuh hati menerima Web3 dan pendidikan, seperti Universitas Kinki, dianggap penting. Tanpa kolaborasi antara akademisi dan industri, perluasan industri Web3 dan keterlibatan universitas lain akan tetap mustahil. Acara ini mewakili langkah signifikan dalam menjembatani kesenjangan antara akademisi dan industri di Web3.
Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua siswa yang membuat acara ini sukses besar!
Tentang IOST
Biaya tinggi dan waktu transaksi yang lebih lambat di jaringan Ethereum membuka peluang bagi munculnya solusi baru, dan IOST adalah salah satu proyek yang mendapatkan daya tarik sejak peluncuran mainnetnya pada tahun 2019.
Didukung oleh perusahaan keuangan dan modal ventura yang signifikan seperti Sequoia, Matrix, dan ZhenFund, IOST adalah perintis platform kontrak cerdas berbasis Proof-of-Believability (Proof-of-Believability) yang terdesentralisasi, memiliki throughput tinggi, dan hemat gas yang dibangun untuk mengatasi trilema skalabilitas untuk selamanya. Untuk hal ini, peringkat akhir dari CCID Tiongkok menempatkan IOST sebagai platform blockchain terbaik di bawah Teknologi Dasar, lebih baik daripada Ethereum, EOS, dan setiap platform kontrak pintar lainnya yang dievaluasi oleh agensi tersebut. Hal ini merupakan bukti kualitas dan kemampuan untuk meluncurkan produk yang lebih baik dan inovatif serta mencerminkan keinginan tulus kami untuk menjadi yang terbaik di bidangnya.
Menjadi salah satu pemimpin rantai publik dalam adopsi, kinerja, dan utilitas, IOST tetap berkomitmen pada misi kami untuk melepaskan kekuatan blockchain. IOST saat ini memiliki komunitas anggota 500,000 yang terus berkembang di lebih dari 20 negara, lebih dari 400 node, ekosistem staking tingkat atas, dan hubungan simbiosis dengan perusahaan yang tersebar di seluruh dunia.
Jika Anda ingin berkumpul dengan komunitas IOST melalui chat atau media sosial atau mendiskusikan pengembangan produk, kami memiliki sesuatu untuk semua orang:
telegram | Twitter | Twitter Jepang | Cina Twitter | Facebook | LinkedIn | Sedang | reddit
……………………………………………………….
Sorotan dari Hackathon Pendidikan Universitas Kindai Hari ke-2 awalnya diterbitkan di IOST di Medium, di mana orang-orang melanjutkan percakapan dengan menyorot dan menanggapi cerita ini.
