#Campus Ouvert (EDU)

Dans l'après-midi, l'annonce du nouveau projet LPD a été prise au dépourvu. C'était tellement au-delà de mes attentes que j'ai spécifiquement demandé s'il s'agissait de LPD ou de LPP :)

Je n’y peux rien, ce n’est pas que je suis stupide, mais je suis déjà habitué au rythme du LPD tous les six mois.

Comme Hook, ce projet a suscité de nombreuses critiques après sa sortie. Je dois dire que je ne blâme pas vraiment la communauté de m’avoir grondé. Il y a en effet beaucoup de doutes sur ce projet.

Le lancement de ce projet a évidemment été très précipité. Vers 16 heures de l'après-midi, le site Internet du projet n'était joint ni à l'annonce ni au rapport de recherche. Le livre blanc du projet est extrêmement rudimentaire et ne contient que quelques éléments de base. Ce sont très débloqués.

Alors, Binance est-elle tombée ?

Pas vraiment. Laissons de côté l’incertitude très subjective de l’encadrement pour analyser le projet lui-même. En fait, même si ce projet n’est pas un projet formel de blockchain, ce n’est certainement pas du gâteau. Tant que nous prenons un moment pour parcourir les informations du projet, nous pouvons savoir que l'Open Campus (EDU) est couvert par Tinytap et que Tinytap est un projet d'entité dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Selon les données divulguées par l'équipe du projet, Tinytap propose plus de 250 000 cours interactifs et figure parmi les dix premiers sur les segments App Store et Google Play.

Le projet d'entreprise d'une entité est financé à deux fins : l'une est de lever des fonds pour son expansion et l'autre est d'obtenir des canaux de sortie. Il existe également un objectif très courant de l'émission de pièces dans les cercles monétaires : collecter de l'argent et s'enfuir :)

Il ne devrait pas être possible de gagner de l’argent et de s’enfuir. Ne parlons pas du fait que depuis que Binance a redémarré LPD en 2019, il n’y a eu aucun précédent de fuite. Prenons le montant de financement de 2,5 millions de dollars américains. Face aux projets du cercle monétaire qui sont souvent évalués à des centaines de millions, ce montant est vraiment minime et un peu embarrassant.

Du point de vue de l'expansion de la collecte de fonds, le projet semble avoir perdu de l'argent. Après tout, sans compter que le montant global n’est pas élevé, le prix ne représente que la moitié du prix du placement privé de l’année dernière. Mais le côté projet n'est pas perdu. Après avoir obtenu un énorme marché de diffusion, une bonne liquidité constitue le pool de fonds pour stimuler la production de contenu. Ils peuvent utiliser des jetons pour encourager la production de cours, ou ils peuvent utiliser les routines X2E traditionnelles pour gagner de l'argent. . Même si le projet échoue finalement, comme de nombreux jeux en chaîne précédents, un écosystème prospère à court terme peut être stimulé par les fortes incitations liées à la distribution de jetons.

Par conséquent, nous pouvons confirmer qu'Open Campus (EDU) est un projet commercial d'entité qui entre dans le monde de la blockchain et a l'intention de tenter d'utiliser des jetons pour stimuler le développement écologique.

Si ce projet utilise l'économie symbolique pour apporter une énorme force motrice positive au développement du projet, ce ne sera pas seulement le succès du projet lui-même, mais aussi un cas réussi de technologie blockchain entrant véritablement dans le système d'exploitation réel de l'entreprise, ce qui aura un grand impact sur l'ensemble de l'industrie et la participation de l'industrie. Les deux sont de bonnes choses. Après son succès, il y aura forcément beaucoup de projets similaires à imiter.

Si nous parvenons à en réussir quelques autres, nous pouvons ouvrir la porte et sortir, redresser le dos et dire fermement aux autres que le Web3 ne consiste pas seulement à spéculer sur les pièces et le CX !

PS : ce qui précède est destiné à mon propre divertissement et ne constitue en aucun cas un conseil en investissement !