children

La prolifération des assistants d'intelligence artificielle (IA) dans les environnements domestiques et éducatifs a nécessité un examen académique rigoureux de leur impact sur le développement pédiatrique. Alors que ces systèmes passent d'outils simples orientés vers les tâches à des agents conversationnels sophistiqués, ils influencent de plus en plus les trajectoires cognitives, socio-émotionnelles et éthiques des enfants. Pour les parents, comprendre ce paysage nécessite de dépasser une vision binaire de la technologie comme étant simplement "bonne" ou "mauvaise" et d'adopter plutôt une perspective nuancée sur la manière dont les interactions algorithmiques redéfinissent les processus fondamentaux d'apprentissage et de socialisation.