【Quel souvenir l’académicien Yuan Longping a-t-il laissé aux gens ?】
Lorsqu’il était à l’école primaire, un élève a rencontré une fois l’académicien Yuan Longping et a même échangé quelques mots avec lui.
C’était à l’été 1997. Cet élève fréquentait l’école primaire affiliée à l’Université agricole de Shenyang. Le professeur Yuan était en déplacement professionnel à Shenyang et avait été invité à donner une conférence aux enseignants et aux étudiants de l’université. Certains élèves de l’école primaire y avaient également assisté.
Le professeur Yuan avait alors plus de soixante ans. Il était robuste, avait le front légèrement dégarni, mais se déplaçait avec agilité. Si bien que, pendant de nombreuses années, l’élève a gardé de lui l’image d’un homme d’âge mûr au front un peu dégarni.
La conférence de ce jour-là fut longue. Son contenu était trop ardu pour ces écoliers, et même plutôt ennuyeux. Le professeur Yuan a sans doute remarqué le groupe d’élèves somnolents dans la salle. Après la conférence, lors de la séance de questions, il a donc proposé de lui-même que les enfants posent une question.
Les responsables de l’école ont rapidement choisi l’élève assis au premier rang, qui était aussi un cadre de la brigade des Jeunes Pionniers. Pris au dépourvu par cette occasion inattendue de poser une question, il ne sut d’abord pas quoi dire. Mais, naturellement audacieux et gourmand depuis son enfance, il eut bientôt une idée qui lui parut assez naïve. Prenant le micro, il demanda au professeur Yuan : « Grand-père Yuan, votre riz hybride est-il bon ? »
À peine eut-il fini de parler qu’un éclat de rire retentit dans la salle. Mais le professeur Yuan lui répondit d’un air sérieux : « C’est une très bonne question. Je peux dire à ce jeune camarade que le riz hybride est du riz indica. Il est moins apprécié au goût que le riz japonica, que les habitants du Nord aiment manger. Mais le riz hybride de type indica produit davantage et permet aux gens de manger à leur faim.
Vous pourrez demander à vos grands-parents, car les personnes âgées savent toutes ce que c’est que d’avoir faim.
La question du rendement des récoltes est une question majeure. Il faut la résoudre pour que tous les Chinois puissent manger à leur faim.
Ce n’est qu’une fois rassasiés que l’on peut se soucier de bien manger. Mais je pense que, durant ma vie, je ne pourrai que faire de mon mieux pour résoudre le problème de la faim. Quant à permettre aux Chinois de bien manger, c’est une tâche que ma génération vous laisse. »
À l’époque, il n’avait pas compris toute la portée de ces paroles, mais il les avait notées dans son carnet, qu’il avait toujours sur lui.
Il y a quelques années, sa famille a déménagé et il a retrouvé ce carnet par hasard. Il y a relu ces paroles.
Derrière ces mots se révèlent la rigueur d’un vieux scientifique et son profond sens des responsabilités. Face à une question quelque peu naïve posée par un élève du primaire, il ne s’est pas contenté d’une réponse expéditive : il a répondu avec sérieux et a profité de l’occasion pour faire comprendre à la jeune génération les responsabilités qu’elle porte envers le pays et la société.
Aujourd’hui, le meilleur hommage que nous puissions rendre à ce grand homme est de faire de notre mieux pour que nous-mêmes, les autres et tous les Chinois mangent un peu mieux et vivent un peu mieux.
Maître, que votre mémoire demeure à jamais !
Lorsqu’il était à l’école primaire, un élève a rencontré une fois l’académicien Yuan Longping et a même échangé quelques mots avec lui.
C’était à l’été 1997. Cet élève fréquentait l’école primaire affiliée à l’Université agricole de Shenyang. Le professeur Yuan était en déplacement professionnel à Shenyang et avait été invité à donner une conférence aux enseignants et aux étudiants de l’université. Certains élèves de l’école primaire y avaient également assisté.
Le professeur Yuan avait alors plus de soixante ans. Il était robuste, avait le front légèrement dégarni, mais se déplaçait avec agilité. Si bien que, pendant de nombreuses années, l’élève a gardé de lui l’image d’un homme d’âge mûr au front un peu dégarni.
La conférence de ce jour-là fut longue. Son contenu était trop ardu pour ces écoliers, et même plutôt ennuyeux. Le professeur Yuan a sans doute remarqué le groupe d’élèves somnolents dans la salle. Après la conférence, lors de la séance de questions, il a donc proposé de lui-même que les enfants posent une question.
Les responsables de l’école ont rapidement choisi l’élève assis au premier rang, qui était aussi un cadre de la brigade des Jeunes Pionniers. Pris au dépourvu par cette occasion inattendue de poser une question, il ne sut d’abord pas quoi dire. Mais, naturellement audacieux et gourmand depuis son enfance, il eut bientôt une idée qui lui parut assez naïve. Prenant le micro, il demanda au professeur Yuan : « Grand-père Yuan, votre riz hybride est-il bon ? »
À peine eut-il fini de parler qu’un éclat de rire retentit dans la salle. Mais le professeur Yuan lui répondit d’un air sérieux : « C’est une très bonne question. Je peux dire à ce jeune camarade que le riz hybride est du riz indica. Il est moins apprécié au goût que le riz japonica, que les habitants du Nord aiment manger. Mais le riz hybride de type indica produit davantage et permet aux gens de manger à leur faim.
Vous pourrez demander à vos grands-parents, car les personnes âgées savent toutes ce que c’est que d’avoir faim.
La question du rendement des récoltes est une question majeure. Il faut la résoudre pour que tous les Chinois puissent manger à leur faim.
Ce n’est qu’une fois rassasiés que l’on peut se soucier de bien manger. Mais je pense que, durant ma vie, je ne pourrai que faire de mon mieux pour résoudre le problème de la faim. Quant à permettre aux Chinois de bien manger, c’est une tâche que ma génération vous laisse. »
À l’époque, il n’avait pas compris toute la portée de ces paroles, mais il les avait notées dans son carnet, qu’il avait toujours sur lui.
Il y a quelques années, sa famille a déménagé et il a retrouvé ce carnet par hasard. Il y a relu ces paroles.
Derrière ces mots se révèlent la rigueur d’un vieux scientifique et son profond sens des responsabilités. Face à une question quelque peu naïve posée par un élève du primaire, il ne s’est pas contenté d’une réponse expéditive : il a répondu avec sérieux et a profité de l’occasion pour faire comprendre à la jeune génération les responsabilités qu’elle porte envers le pays et la société.
Aujourd’hui, le meilleur hommage que nous puissions rendre à ce grand homme est de faire de notre mieux pour que nous-mêmes, les autres et tous les Chinois mangent un peu mieux et vivent un peu mieux.
Maître, que votre mémoire demeure à jamais !