La decisión de Google de incluir funciones de IA en la Búsqueda ha abierto la puerta para que DuckDuckGo corteje a las escuelas. El 4 de noviembre, el director ejecutivo de DuckDuckGo, Gabriel Weinberg, se ofreció a ayudar a los administradores a establecer su buscador como predeterminado en las aulas.
La invitación abierta de Weinberg
Weinberg compartió instrucciones de implementación en X y se ofreció a ayudar a las escuelas a establecer DuckDuckGo como su buscador predeterminado. Su invitación llegó después del anuncio de Google de que Gemini, Gemini Notebook y la Búsqueda estarían desactivados de forma predeterminada en las cuentas de educación primaria y secundaria (K-12). Los administradores pueden habilitar cada servicio por separado.
Sin embargo, esa opción tiene un límite. Las escuelas que habilitan Google Search también deben aceptar AI Overviews y AI Mode. Google no ofrece una versión de Search sin IA, informó TechCrunch. Kamyl Bazbaz, de DuckDuckGo, criticó la decisión de Google de incluir funciones de IA en Search, pues obliga a los escolares a usar IA.
Qué cambia realmente al cambiar el buscador predeterminado
Las instrucciones de implementación ofrecen información a los administradores escolares sobre cómo cambiar el buscador predeterminado a DuckDuckGo en los navegadores Chrome y Chromebooks administrados. El cambio afecta al buscador que se usa al realizar búsquedas desde la barra de direcciones. Google Classroom, Drive y Docs no se ven afectados por este proceso.
Las escuelas también pueden usar noai.duckduckgo.com para desactivar las respuestas y las imágenes generadas por IA. DuckDuckGo también tiene sus propias herramientas de IA, entre ellas Duck.ai. Sin embargo, permite que los usuarios decidan si quieren usarlas.
Aumentaron las descargas, pero eso no significa que las escuelas hayan migrado
DuckDuckGo parece estar atrayendo a algunos clientes con su estrategia. En una publicación del 3 de junio, la empresa informó que el número de instalaciones en EE. UU. aumentó un 76 % después de que Google anunciara los cambios en la política de Search. También registró el mayor número de búsquedas en un solo día.
Cifras anteriores mostraban un interés similar. La firma de análisis de aplicaciones Apptopia midió un aumento del 29 % en el promedio diario de descargas en EE. UU. durante un período de mayo, informó TechCrunch. Aun así, ninguna de las dos cifras demuestra que las escuelas hayan cambiado de buscador. Las descargas de aplicaciones no equivalen a decisiones de distritos escolares.
La ventaja de Google empequeñece la oportunidad
A pesar del aumento de las instalaciones de DuckDuckGo, Google sigue liderando el mercado. En octubre, Google representó el 91,05 % del tráfico de búsquedas en todo el mundo. La cuota de DuckDuckGo fue del 0,64 %, según StatCounter. Las cifras del mercado estadounidense fueron algo mejores: Google obtuvo el 85,45 % y DuckDuckGo, el 1,74 %, según EMARKETER.
Sin embargo, las escuelas podrían darle a DuckDuckGo un público mucho mayor. Google afirmó que en 2024 había más de 50 millones de estudiantes y educadores que usaban Chromebooks y más de 150 millones que utilizaban Classroom y Assignments.
Incluso un cambio mínimo podría marcar una gran diferencia. Si el 1 % de todos esos usuarios de Chromebook cambiara su buscador a DuckDuckGo, DuckDuckGo podría llegar a 500 000 personas. Se trata de un cálculo teórico, no de pruebas confirmadas de una migración real de las escuelas.
Convertir ese potencial en adopción dependerá de los administradores. La encuesta de 2026 de SETDA reveló que la evidencia, la privacidad y la seguridad son cada vez más importantes en las decisiones de compra de tecnología escolar.
La batalla por el aprendizaje detrás de la batalla por las búsquedas
Para las escuelas, lo que está en juego va más allá de qué buscador se impone. La pregunta más importante es: ¿la IA ayuda a los estudiantes a aprender o simplemente a terminar sus tareas más rápido?
La evidencia sigue siendo limitada. Stanford analizó más de 800 artículos sobre IA en la educación desde kínder hasta el último año de secundaria, pero solo encontró 20 estudios causales rigurosos. Las herramientas que guían a los estudiantes paso a paso en la resolución de problemas mostraron más potencial que los chatbots que dan respuestas directamente. No está claro si esos beneficios perduran.
Brookings expresó su preocupación por la dependencia de los estudiantes de la IA, aunque reconoció su potencial educativo. Google está respondiendo con Guided Learning, una herramienta que busca ayudar a los estudiantes a resolver problemas paso a paso. Mientras tanto, algunos distritos han ideado soluciones alternativas para evitar que las respuestas generadas por IA aparezcan en las búsquedas.
Ahora las escuelas deben decidir cuánta IA quieren incorporar al aprendizaje, mientras los investigadores siguen estudiando sus efectos.
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