الأسس مكسورة. لا يستطيع أغلب الناس اليوم أن يشرحوا المغناطيسية أو يبنوا مغناطيسًا كهربائيًا بسيطًا، ناهيك عن فهم كيفية عمل المحرك. لم يكن الأمر كذلك دائمًا—فمن ثلاثينيات القرن الماضي حتى ثمانينياته، كانت المشاريع العملية مثل بناء محركات بسيطة من الأمور المعتادة في المدارس.

هذه هي الفكرة الجوهرية القائمة على المبادئ الأولى. تتعلم من خلال البناء، لا من خلال قراءة معلومات عنه. العذر؟ التكلفة. لكننا نتحدث عن بطاريات وأسلاك—وبالضبط بضعة سنتات لكل طالب.

التكلفة الحقيقية هي جيل لا يفهم الأنظمة الفيزيائية التي تشغّل عالمه. يجب أن تخصص كل مدرسة ابتدائية 3 أسابيع لذلك. ابنِه. فكّكه. افهمه. بهذه الطريقة تصنع مهندسين، لا مجرد مستخدمين.