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大多數去中心化金融協議將用戶視爲消費者。點擊這裏，質押那裏，追逐收益，離開。從教育、社會和經濟的角度來看，這種方法深具缺陷。海象感覺不同，因爲它的行爲更像一個學習系統，而不是一個產品——這具有真正的意義。
從教育角度來看，海象並沒有過於簡化參與。它並不是將機制隱藏在炒作背後，而是隱含地要求用戶理解他們在做什麼。這樣的摩擦並不是偶然的。在學習理論中，要求認知努力的系統能夠產生更持久的理解。瞭解系統爲何有效的用戶不太可能盲目利用它，並更有可能長期支持它。