Школы Нью-Йорка запретят учащимся начальной и средней школы использовать генеративные ИИ-инструменты в наступающем учебном году. По данным Sina Finance, мэр Зохран Мамдани заявил, что годичная пауза затронет более 600 000 учеников и даст чиновникам в сфере образования время изучить влияние этой технологии.

Эта политика вызвала критику с обеих сторон спора об ИИ в образовании. Некоторые критики говорят, что город отнимает ценный учебный инструмент, в то время как другие утверждают, что ограничения недостаточно строгие, поскольку учащиеся по-прежнему могут использовать одобренные городом образовательные программы, а старшие школы в значительной степени исключены из запрета.

Бри Дуссо, руководитель и управляющий директор Центра по переосмыслению государственного образования при Университете штата Аризона, сказала, что политика кажется разумной для родителей, которые хотят, чтобы дети научились ответственному использованию ИИ, не становясь при этом чрезмерно от него зависимыми. Она сказала, что временная, ограниченная пауза представляет собой четкий, но гибкий подход к политике.

По данным Sina Finance, город также запустит пилотные курсы по ИИ-грамотности для старшеклассников и протестирует ограниченное число образовательных инструментов ИИ в условиях надзора. Николь Барнс, главный исполнительный психолог APA по вопросам образования, сказала, что эти меры могут сработать, если город будет тестировать инструменты с надежными стандартами защиты данных, которые помогают ученикам учиться и критически мыслить, а не просто привлекают внимание.