children

Rozprzestrzenienie asystentów sztucznej inteligencji (AI) w środowiskach domowych i edukacyjnych wymusiło rygorystyczne badania akademickie nad ich wpływem na rozwój pediatryczny. W miarę jak te systemy przechodzą od prostych narzędzi ukierunkowanych na zadania do wyrafinowanych agentów konwersacyjnych, coraz bardziej wpływają na poznawcze, społeczno-emocjonalne i etyczne trajektorie dzieci. Dla rodziców zrozumienie tego krajobrazu wymaga wyjścia poza binarny pogląd na technologię jako jedynie "dobrą" lub "złą" i zamiast tego przyjęcia zniuansowanej perspektywy na to, jak interakcje algorytmiczne przekształcają podstawowe procesy uczenia się i socjalizacji.