🇺🇲空っぽの教室と数十億ドルの損失：米国の教育制度は悪循環に陥っている。

米国の公立学校危機に関するAPの報告書の要点：
• 大規模な閉校：昨年度、米国ではパンデミック以降最多となる1,156校が閉校した。生徒の流出は、当局が空き校舎を処分するよりも速いペースで進んでいる。

• 生徒減少の原因：最大の要因は、長年にわたる出生率の低下だ。厳しい移民規制に加え、多くの家庭がホームスクーリングや私立学校に移行していることも、状況を悪化させている。

• 節約という幻想：学校の閉鎖が財政の改善につながることはほとんどない。教員の解雇、放置された校舎の警備、スクールバスの運行にかかる費用が、節約分のほぼすべてを食いつぶす。

• 悪循環：残った学校では、1人の教員が32〜34人を受け持つなど、教室が過密状態になっている。負担の大きさから教員が辞め、教育の質が低下し、保護者が次々と子どもを公教育から離れさせるため、学校は公的資金を失っていく。

米国の公教育部門の危機と人口動態の変化は、従来型経済の隠れた問題を浮き彫りにしており、長期的には分散型資産の価値を高めることになる。
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