とんでもないですね。このたびの大学教授たちは、学生がAIでカンニングする方法を見つけたようです。シドニー大学のビジネス学部の教授が、学生に配った課題の資料の中に、肉眼では見えない白い小さな文字をこっそり紛れ込ませました。

内容は、ある面ではインドやマダガスカルが韓国よりも優れているのか、というもの――しかし通常の設問は、明らかにアイスクリーム会社がどのように韓国市場に参入するかを分析するよう求めています。

インドやマダガスカルとはまったく関係ありません。

そして、学生が元の文書をちゃんと読まず、そのまま資料一式をAIに投げてしまうと、AIはこの隠し文字を読み取って実行してしまう可能性があります。学生がAIの生成結果を提出した場合、教授は一目で学生がAIを使って課題を“カンニング”して書いたと見抜けるのです。