1993年以降、デンマークは6歳から16歳の子供たちの学校カリキュラムの一部として共感を教えるグローバルな先駆者です。このプログラムは、伝統的な学問的スキルとともに、生徒たちが思いやり、感情的知性、社会的意識を育むことに焦点を当てています。
毎週、デンマークの学校では「クラスの時間」(Klassens tid)という専用のセッションが行われ、生徒たちは自分たちの課題、感情、社会的ダイナミクスについて率直に話し合います。教師は会話を導き、クラスメートに耳を傾け、お互いを支え合い、一緒に解決策を見つけるよう奨励します。この構造化されたアプローチは、子供たちがレジリエンスを築き、対立を管理し、自分以外の視点を理解するのに役立ちます。
その影響は顕著です。幼少期から感情教育を育むことによって、デンマークではいじめの顕著な減少が見られ、協力が競争よりも重視される教室が作られました。これらの価値観は成人期にも広がり、デンマーク社会を世界で最も親切で社会的に支援的な社会の一つに形作っています。
専門家は、デンマークの学校における強い共感文化を、世界幸福報告書での一貫した高評価や、世界で最も思いやりのある人口を持つとの評判に結びつけることがよくあります。
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