Vous saviez que ce nâĂ©tait pas une bonne idĂ©e, mais vous lâavez quand mĂȘme fait, puis vous lâavez regrettĂ© aprĂšs coup. Dans la leçon prĂ©cĂ©dente, nous avons parlĂ© de cette tendance à « faire ce quâon sait ĂȘtre une erreur » ; elle porte un nom : lâeffet de disposition. Mais savoir quâon commet cette erreur ne suffit pas Ă nous empĂȘcher de la refaire la prochaine fois. Pour quâune erreur devienne rĂ©ellement une leçon, il faut une dĂ©marche qui semble rĂ©barbative, mais qui est en pratique la plus utile : faire le bilan de ses opĂ©rations.
Que signifie faire le bilan de ses opĂ©rations ? En clair, câest revenir sur chaque opĂ©ration aprĂšs une pĂ©riode de trading et les examiner une Ă une pour vĂ©rifier si les raisons qui ont guidĂ© vos dĂ©cisions tiennent toujours la route aujourdâhui. Attention, il sâagit dâexaminer les « raisons », pas les « gains et les pertes ».
Commençons par la premiĂšre Ă©tape, et aussi celle quâon oublie le plus facilement : noter. Beaucoup de gens se souviennent seulement de combien ils ont gagnĂ© ou perdu. Mais demandez-leur pourquoi ils ont achetĂ©, pourquoi ils ont vendu, ce quâils avaient observĂ© Ă ce moment-lĂ et sur quelle rĂšgle ils sâĂ©taient appuyĂ©s pour entrer en position : ils ne sâen souviennent plus. Impossible, dans ces conditions, de faire un vrai bilan. Pour chaque opĂ©ration, il faut au minimum consigner quatre Ă©lĂ©ments : pourquoi vous ĂȘtes entrĂ©, pourquoi vous ĂȘtes sorti, sur quoi vous vous ĂȘtes appuyĂ© Ă ce moment-lĂ et quel a Ă©tĂ© le rĂ©sultat. Sâil en manque un, lâopĂ©ration devient un vrai fouillis. Prenons une situation facile Ă imaginer : il y a trois mois, vous avez achetĂ© une cryptomonnaie et aujourdâhui, vous vous souvenez seulement dâavoir « perdu ». Mais Ă lâĂ©poque, lâaviez-vous achetĂ©e parce que vous aviez vu le cours hebdomadaire franchir un certain niveau, ou parce que quelquâun lâavait recommandĂ©e dans un groupe ? Ă la sortie, votre rĂšgle avait-elle dĂ©clenchĂ© un stop-loss, ou avez-vous vendu dans un moment de panique ? Si vous ne notez pas ces dĂ©tails sur le moment, vous allez presque certainement les inventer aprĂšs coup, et les arranger Ă votre avantage.
DeuxiĂšme Ă©tape, et câest lâidĂ©e la plus importante de cette leçon : lâessentiel du bilan nâest pas de dire « cette opĂ©ration a Ă©tĂ© perdante », mais de se demander « si je devais recommencer, les raisons qui mâont guidĂ© Ă lâĂ©poque seraient-elles toujours valables ? ». Une mĂȘme perte peut venir dâune rĂšgle mal conçue, dâune rĂšgle valable qui nâa simplement pas fonctionnĂ© cette fois-ci, ou du fait que vous nâavez pas respectĂ© la rĂšgle. Ces trois cas appellent des rĂ©ponses complĂštement diffĂ©rentes. Dans les deux premiers, il faut revoir la rĂšgle ; dans le troisiĂšme, câest vous quâil faut corriger.
TroisiĂšme Ă©tape : rĂ©partissez les pertes en trois catĂ©gories : erreur de jugement, erreur dâexĂ©cution et malchance. Une erreur de jugement signifie que votre raisonnement nâĂ©tait pas valable en soi. Par exemple, vous ĂȘtes entrĂ© en position parce quâun indicateur avait croisĂ© Ă la hausse, puis vous vous rendez compte que cet indicateur nâest pas fiable du tout sur cette unitĂ© de temps. Une erreur dâexĂ©cution signifie que votre raisonnement Ă©tait valable et que vous aviez mĂȘme Ă©tabli un plan, mais que vous ne lâavez pas suivi : vous nâavez pas coupĂ© vos pertes alors quâil le fallait, ou vous avez quittĂ© la position trop tĂŽt alors quâil fallait tenir. La malchance, câest quand votre raisonnement Ă©tait valable et que vous lâavez bien appliquĂ©, mais que le rĂ©sultat nâa pas jouĂ© en votre faveur cette fois-ci. Seules les deux premiĂšres catĂ©gories sont modifiables. La troisiĂšme ne sert Ă rien de la corriger ; en essayant Ă tout prix, vous risquez plutĂŽt de dĂ©tĂ©riorer une bonne rĂšgle.
Câest lĂ quâon tombe dans le piĂšge le plus courant : juger la dĂ©cision Ă partir du rĂ©sultat. Un gain ne signifie pas forcĂ©ment que la dĂ©cision Ă©tait bonne, et une perte ne signifie pas forcĂ©ment quâelle Ă©tait mauvaise. Vous avez coupĂ© vos pertes comme le prescrivait votre rĂšgle, puis le cours est remontĂ© : cette « perte » est en fait le rĂ©sultat dâune bonne exĂ©cution. Vous avez achetĂ© au plus haut sur un coup de tĂȘte et gagnĂ© : ce « gain » est en fait une mauvaise dĂ©cision qui a eu de la chance. Si lâon ne regarde que le rĂ©sultat, on finit par tirer les mauvaises leçons : acheter toujours plus haut, sâaccrocher coĂ»te que coĂ»te, parce que ces comportements peuvent parfois rapporter.
Prenons un exemple concret. Supposons que vous appliquiez consciencieusement la mĂȘme rĂšgle pendant 20 opĂ©rations : 9 gagnantes et 11 perdantes, mais un lĂ©ger gain au total. Si vous ne regardez que les 11 pertes, vous pourriez facilement conclure que « cette rĂšgle ne vaut rien » et lâabandonner. Mais si vous prenez aussi en compte les 9 gains, le bilan total est positif : la conclusion est exactement inverse. VoilĂ pourquoi la quatriĂšme Ă©tape consiste Ă accumuler suffisamment dâobservations : attendez dâavoir rĂ©alisĂ© une vingtaine ou une trentaine dâopĂ©rations avant de calculer le taux de rĂ©ussite, le rapport gains/pertes et le rĂ©sultat total. Le rĂ©sultat dâune seule opĂ©ration ne permet pas de savoir si une mĂ©thode est bonne. Sur une ou deux opĂ©rations, la chance pĂšse bien plus lourd que la mĂ©thode.
Quant au choix entre faire le bilan aprĂšs un nombre fixe dâopĂ©rations ou Ă intervalles rĂ©guliers, les pratiques varient. Certains attendent dâen avoir 30, dâautres font le point Ă la fin de chaque mois. Les deux approches sont utilisĂ©es ; lâessentiel est de ne pas changer de rĂšgle en cours de route aprĂšs avoir examinĂ© une seule opĂ©ration.
Le vĂ©ritable rĂ©sultat dâun bilan nâest pas une liste de gains et de pertes, mais une conclusion que vous pourrez appliquer Ă la prochaine opĂ©ration : quelle rĂšgle faut-il revoir, quel comportement faut-il surveiller ?
đ Ce cours publie une leçon par jour, pour un total de 42 leçons. Vous trouverez la liste complĂšte dans le post Ă©pinglĂ© qui rĂ©pertorie le cours.
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â ïž Tous les exemples prĂ©sentĂ©s dans ce cours servent uniquement Ă illustrer les notions et ne constituent pas des conseils en investissement.
La prochaine fois que vous vous demanderez comment faire un bilan utile, vous saurez par oĂč commencer.
đŹ Si vous avez des idĂ©es, partagez-les dans les commentaires : je les lirai toutes.