PANews 21 de septiembre, Vitalik Buterin respondió que las matemáticas de la secundaria deberían comprimir en gran medida el contenido de trigonometría, para reemplazarlo por cursos que ayuden a los estudiantes a comprender lo lineal y lo no lineal, los espacios de alta dimensión y a razonar los cambios en un sistema a través de pequeñas perturbaciones; por ejemplo, cálculo básico y una pequeña cantidad de cálculo multivariable. Dijo que este tipo de contenidos puede sentar bases para campos como la IA, la economía, la criptografía y la biomedicina, pero sin limitarse a una sola dirección. En cambio, comentó que casi nunca en la vida real usa fórmulas como la identidad de ​tan(2x)​. El punto clave, según él, es desarrollar el hábito de “cambiar una entrada y observar todo el sistema”, más que memorizar fórmulas.