Googles Entscheidung, KI-Funktionen mit der Suche zu bündeln, hat DuckDuckGo die Tür geöffnet, Schulen für sich zu gewinnen. Am 4. November bot DuckDuckGo-CEO Gabriel Weinberg Administratoren Hilfe dabei an, seine Suchmaschine als Standard für den Unterricht einzurichten.
Weinbergs offene Einladung
Weinberg teilte auf X Anleitungen zur Einrichtung und bot Schulen Hilfe dabei an, die DuckDuckGo-Suchmaschine als Standard festzulegen. Seine Einladung folgte auf Googles Ankündigung, dass Gemini, Gemini Notebook und die Suche für K-12-Konten standardmäßig deaktiviert würden. Administratoren können jeden Dienst einzeln aktivieren.
Diese Wahl hat jedoch ihre Grenzen. Schulen, die Google Search aktivieren, müssen auch AI Overviews und den KI-Modus akzeptieren. Google bietet keine Version von Search ohne KI an, berichtete TechCrunch. DuckDuckGos Kamyl Bazbaz kritisierte Googles Entscheidung, Search mit KI-Funktionen zu bündeln, da dadurch Schulkindern KI aufgezwungen werde.
Was sich durch die Änderung der Standardeinstellung tatsächlich ändert
Die Anweisungen zur Bereitstellung informieren Schulverwaltungen darüber, wie sie die Standardsuchmaschine in verwalteten Chrome-Browsern und auf Chromebooks zu DuckDuckGo ändern können. Die Änderung betrifft die Suchmaschine für Suchanfragen über die Adressleiste. Google Classroom, Drive und Docs sind davon nicht betroffen.
Schulen können außerdem noai.duckduckgo.com verwenden, um KI-generierte Antworten und Bilder zu deaktivieren. DuckDuckGo bietet auch eigene KI-Tools an, darunter Duck.ai. Die Entscheidung, ob sie diese nutzen möchten, überlässt das Unternehmen jedoch den Nutzern.
Die Downloads stiegen, doch das bedeutet nicht, dass Schulen umsteigen
DuckDuckGo scheint mit seiner Strategie einige Kunden für sich zu gewinnen. In einem Beitrag vom 3. Juni meldete das Unternehmen, dass die Zahl der Installationen in den USA um 76 % gestiegen sei, nachdem Google die Änderungen an seiner Search-Richtlinie angekündigt hatte. Außerdem verzeichnete das Unternehmen an einem einzigen Tag die höchste Zahl an Suchanfragen.
Frühere Zahlen deuteten auf ein ähnliches Interesse hin. Das App-Analyseunternehmen Apptopia ermittelte während eines Zeitraums im Mai einen Anstieg der durchschnittlichen täglichen Downloads in den USA um 29 %, berichtete TechCrunch. Doch keine der beiden Zahlen belegt, dass Schulen umgestiegen sind. App-Downloads sind etwas anderes als Entscheidungen, die ganze Schulbezirke betreffen.
Googles Vorsprung überragt den möglichen Zugewinn deutlich
Trotz des Anstiegs bei den DuckDuckGo-Installationen ist Google weiterhin Marktführer. Im Oktober entfielen weltweit 91,05 % des Suchverkehrs auf Google. Der Anteil von DuckDuckGo lag bei 0,64 %, laut StatCounter. Auf dem US-Markt waren die Zahlen etwas besser: 85,45 % für Google und 1,74 % für DuckDuckGo, laut EMARKETER.
Schulen könnten DuckDuckGo jedoch eine deutlich größere Reichweite verschaffen. Google gab an, dass 2024 mehr als 50 Millionen Schüler und Lehrkräfte Chromebooks nutzten und über 150 Millionen Google Classroom und Assignments verwendeten.
Schon eine minimale Veränderung könnte viel bewirken. Wenn 1 % aller Chromebook-Nutzer zu DuckDuckGo als Suchmaschine wechseln würde, könnte DuckDuckGo 500.000 Menschen erreichen. Das ist lediglich eine theoretische Berechnung und kein bestätigter Beleg für einen tatsächlichen Wechsel an Schulen.
Ob dieses Potenzial tatsächlich zu einer Nutzung führt, hängt von den Schulverwaltungen ab. Die Umfrage von SETDA aus dem Jahr 2026 ergab, dass Nachweise, Datenschutz und Sicherheit bei der Beschaffung von Technologien für Schulen immer wichtiger werden.
DuckDuckGo vs. Google: Schulsuche, Marktanteile und KI beim Lernen
Der Kampf ums Lernen hinter dem Kampf um die Suche
Für Schulen steht mehr auf dem Spiel als die Frage, welche Suchmaschine sich durchsetzt. Die wichtigere Frage lautet: Hilft KI Schülern beim Lernen oder lediglich dabei, ihre Hausaufgaben schneller zu erledigen?
Die Beweislage ist nach wie vor begrenzt. Stanford wertete mehr als 800 Studien zu KI in der Schulbildung aus, fand jedoch nur 20 methodisch fundierte Kausalstudien. Werkzeuge, die Schüler Schritt für Schritt durch Aufgaben führen, zeigten mehr Potenzial als Chatbots, die direkt Antworten liefern. Ob diese Vorteile von Dauer sind, bleibt ungewiss.
Brookings äußerte Bedenken, dass Schüler von KI abhängig werden könnten, erkannte aber zugleich deren pädagogisches Potenzial an. Google reagiert darauf mit Guided Learning, das Schüler dabei unterstützen soll, Aufgaben Schritt für Schritt zu lösen. Unterdessen haben einige Schulbezirke Umgehungslösungen entwickelt, um KI-generierte Antworten aus den Suchergebnissen herauszuhalten.
Schulen müssen nun entscheiden, welchen Stellenwert KI beim Lernen haben soll, während Forscher ihre Auswirkungen weiter untersuchen.
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