Tansania führt einen digitalen wirtschaftlichen strategischen Rahmen für 2024-2034 ein:
Einige der Inhalte dieses Dokuments sind:
Cybersicherheit;
Digitale Währung der Zentralbank (CBDC)
Künstliche Intelligenz
Blockchain (einschließlich Kryptowährung)
4. Industrielle Revolution
5. Industrielle Revolution
In dem Dokument habe ich diese Worte unterstrichen: „Damit zukünftige Absolventen bereits vertraut sind …“
Wir können sehen, dass die derzeitigen Studenten dieser Hochschulen noch keinen Unterricht zu diesen Themen haben.
Meiner Meinung nach sind es die Eltern, die sich jetzt bemühen sollten, ihren Kindern diese Fähigkeiten beizubringen, bis die Regierung sie in Schulen und Hochschulen integrieren kann.
Sie nennen sie „zukünftige“ Fähigkeiten, aber sie sind zu „aktuellen“ Fähigkeiten geworden, die derzeit auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden.
Aus meiner Sicht ist die Änderung des Lehrplans ein Prozess, also lasst uns als Eltern Initiative ergreifen.
Wenn nun nicht einmal die Eltern mit diesen Änderungen einverstanden sind, ist das ein weiteres Problem.
Kryptowährung zum Beispiel ist nicht die Zukunft; es ist die Gegenwart.
Diese Fähigkeiten werden benötigt, um Vorschriften und andere Rahmenbedingungen zu entwickeln.
Wirtschaftsprüfer müssen Steuerfragen usw. prüfen.
Jetzt, da Kryptowährungen in Tansania besteuert werden sollen, sollten sie in den Büchern und Berechnungen der Institutionen auftauchen, die sie verwenden.
Dies sind Fähigkeiten, die derzeit jeder, vom Schüler bis hin zu Eltern/Mitarbeitern, erlernen muss.
#Tanzania zum Mond 🌑
Einige der Inhalte dieses Dokuments sind:
Cybersicherheit;
Digitale Währung der Zentralbank (CBDC)
Künstliche Intelligenz
Blockchain (einschließlich Kryptowährung)
4. Industrielle Revolution
5. Industrielle Revolution
In dem Dokument habe ich diese Worte unterstrichen: „Damit zukünftige Absolventen bereits vertraut sind …“
Wir können sehen, dass die derzeitigen Studenten dieser Hochschulen noch keinen Unterricht zu diesen Themen haben.
Meiner Meinung nach sind es die Eltern, die sich jetzt bemühen sollten, ihren Kindern diese Fähigkeiten beizubringen, bis die Regierung sie in Schulen und Hochschulen integrieren kann.
Sie nennen sie „zukünftige“ Fähigkeiten, aber sie sind zu „aktuellen“ Fähigkeiten geworden, die derzeit auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden.
Aus meiner Sicht ist die Änderung des Lehrplans ein Prozess, also lasst uns als Eltern Initiative ergreifen.
Wenn nun nicht einmal die Eltern mit diesen Änderungen einverstanden sind, ist das ein weiteres Problem.
Kryptowährung zum Beispiel ist nicht die Zukunft; es ist die Gegenwart.
Diese Fähigkeiten werden benötigt, um Vorschriften und andere Rahmenbedingungen zu entwickeln.
Wirtschaftsprüfer müssen Steuerfragen usw. prüfen.
Jetzt, da Kryptowährungen in Tansania besteuert werden sollen, sollten sie in den Büchern und Berechnungen der Institutionen auftauchen, die sie verwenden.
Dies sind Fähigkeiten, die derzeit jeder, vom Schüler bis hin zu Eltern/Mitarbeitern, erlernen muss.
#Tanzania zum Mond 🌑