children

Die Verbreitung von künstlichen Intelligenz (KI) Assistenten in häuslichen und bildungsbezogenen Umgebungen hat eine rigorose akademische Untersuchung ihrer Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung erforderlich gemacht. Während diese Systeme von einfachen, auf Aufgaben ausgerichteten Werkzeugen zu ausgeklügelten Gesprächsagenten übergehen, beeinflussen sie zunehmend die kognitiven, sozial-emotionalen und ethischen Entwicklungen von Kindern. Für Eltern erfordert das Verständnis dieses Umfelds, über eine binäre Sichtweise von Technologie als lediglich "gut" oder "schlecht" hinauszugehen und stattdessen eine differenzierte Perspektive darauf einzunehmen, wie algorithmische Interaktionen die grundlegenden Prozesse des Lernens und der Sozialisation umgestalten.