Open Campus هو مشروع Launchpad رقم 31 لـ Binance وهو بالتأكيد الرائد في مجال تعليم Web3! لقد تعاونا مؤخرًا بشكل متكرر مع المجتمعات الكبرى وأطلقنا أيضًا Open Campus ID. قمنا اليوم مرة أخرى بدعوة آلان لاو، الرئيس، ليشارككم بعض التقدم الذي تم إحرازه مؤخرًا في Open Campus.
1) س: ذكرت الأخبار الأخيرة حول الحرم الجامعي المفتوح أنهم يخططون لإطلاق معرف الحرم الجامعي المفتوح مع مكافآت EDU. هل يمكنك توضيح الهدف من هذه الخطة؟ كيفية الحصول على مكافآت EDU
ج: دعونا نراجع غرض وميزات "الحرم الجامعي المفتوح". Open Campus عبارة عن منصة تعليمية لامركزية. منذ انعقاد المعهد الأوروبي للتقييم، كان تركيزنا الرئيسي في الأشهر القليلة الماضية هو خدمة المعلمين، وخاصة المعلمين. لاحظنا أنه في المجتمع، على الرغم من أن التعليم ذو قيمة عالية، إلا أن دخل المعلمين منخفض نسبيًا. من أجل دعم المعلمين، أطلقت منصتنا استراتيجية مبتكرة لتحويل المحتوى الذي يبيعه المعلمون على منصات أخرى إلى NFT وبيعه على Open Campus لجلب المزيد من الإيرادات للمعلمين.
لكن في الوقت نفسه، أدركنا أنه ليس فقط المدرسون من يجب أن يحصلوا على فرص للمشاركة والاستفادة؛ فالطلاب والمتعلمون الواسعون أيضًا يجب أن يكون لديهم فرص للمشاركة والاستفادة. لذلك قدمنا مفهوم “Open Campus ID”. نحن نؤمن أن كل شخص يدرك أهمية التعلم، وأننا جميعًا متعلمون مدى الحياة. لذلك، يمكن لكل متعلم استلام معرف طالب شخصي على منصتنا. لا يعد هذا المعرف مجرد علامة هوية؛ بل سيتضمن أيضًا رمز “EDU”، ويمكن للطلاب استخدام هذه الرموز للدفع في الدورات الجديدة التي سنطلقها قريبًا.
بشكل عام، يهدف Open Campus إلى التعامل من جانبين: أولاً دعم المدرسين وتحفيزهم، ثم أيضًا تشجيع الطلاب والمتعلمين على نطاق واسع على المشاركة. ونأمل أنه من خلال هذا الأسلوب، يمكن تحفيز الجميع على المشاركة بشكل أكثر نشاطًا في التعلم والأنشطة التعليمية.
2）س: يمكن تحويل النقاط التي استُلمت من خلال عملية airdrop إلى Publisher NFT. إذًا ما هي الـNFT الخاصة التي يمكن تحويلها؟ ومتى تبدأ عملية الاستبدال؟
س: المشروع الذي نعمل عليه حاليًا هو تحويل دورات المدرسين الذين حققوا أرباحًا إلى “Publisher NFT”. وبهذا، يحصل كل من الناشرين الجدد والمستثمرين على فرصة للمشاركة. ووفقًا لإعلاناتنا السابقة، نخطط لإطلاق 1,000 Publisher NFT خلال الشهر القادم.
بالنسبة لقيمة “Publisher NFT”: إذا كان مدرس يحقق 100 يوان من دورة تدريبية على منصة Web2.0، فسوف نقوم بشرائها وتحويلها إلى NFT بسعر يقارب 500 يوان. بعد الشراء، من المتوقع أن تكون نسبة العائد السنوي 20%. وبالنسبة للمستثمرين الذين كانوا قد استلموا نقاطًا مسبقًا، ستكون تكلفة شرائهم أقل، وبالتالي قد يحصلون على معدل عائد سنوي أعلى.
سيتم الإعلان لاحقًا عن مزيد من تفاصيل المشروع ووقت إصدار الـNFT. وننصح المستخدمين الذين قاموا باستلام النقاط مسبقًا بمتابعة تحديثاتنا عن كثب.
3）س: قد لا يفهم الكثيرون بعد دور Publisher NFT؛ هل يمكنك تقديم شرح مفصل له؟
س: ركّزت مشاريعنا الأخيرة على تحويل الدورات التي تحظى بشعبية على منصة تعليم iOS “tiny tap” إلى NFTs. يمكن للمستخدمين استخدام “EDU” لشراء هذه الدورات. هذه الـNFT ليست مجرد صور؛ فهي تمثل أصلًا محددًا وعائدًا سنويًا.
此外，我们也关注于“Open Campus”的初衷，即满足那些学校未提供但家长认为重要的课程，如环保、金融教育等。如果家长或投资者认为某一课程当前并不存在但具有潜在市场价值，他们可以发起需求。老师看到后，可以选择制作。这一模式有点像滴滴打车，一个人提出需求，另一个人满足。完成的课程会上架在平台进行销售，并有可能转化为NFT。
ملخصًا، لدينا هدفان: الأول هو تحويل الدورات الحالية الشائعة إلى NFTs. والثاني هو إنشاء دورات جديدة بناءً على احتياجات السوق وتحويلها إلى NFTs. تهدف كلتا المسارين إلى إدخال محتوى جديد أكثر إلى السوق لتلبية احتياجات المستخدمين، وفي الوقت نفسه توفير أرباح للمشاركين.
نحن نؤمن بأن Web 3.0 الحقيقي والابتكار التعليمي ينبغي أن يكون موجّهًا لاحتياجات المستخدمين، وليس مجرد إنشاء محتوى لا يستخدمه أحد.
4）س: نرى أن Open campus يتعاون مؤخرًا باستمرار مع مجتمعات أخرى. هل يمكنك التحدث عن خبراتكم في التعاون مع مختلف المجتمعات، وما التأثيرات الإيجابية والنتائج التي حققتها؟
س: هدفنا هو تعريف المزيد من الناس بالرسالة الأساسية لـ“Open Campus”. لتحقيق ذلك، أطلقنا مشروع “Open Campus Alliance”. من خلال التعاون مع شركاء مرتبطين بالتعليم، نوفر للمستخدمين فرصًا إضافية للشراء بالخدمة عبر “EDU”. تفتح هذه الشراكات لنا أبواب التعاون مع 20 شركة منصة تعليم مختلفة.
أخيرًا، أعلنّا أيضًا عن خطة جديدة. بدلاً من اعتبارها خدمة لشركة واحدة فقط، فهي تُدار كصندوق يهدف إلى الاستثمار في الشركات الناشئة المرتبطة بتقنيات التعليم. تقوم هذه الشركات منذ البداية بإدراج “EDU” ضمن مخطط نموها، مما يجعلها أكثر توافقًا مع احتياجات السوق الحالية.
في النهاية، هدفنا هو الترويج لـ“EDU” حتى يتم تطبيقه في المزيد من السيناريوهات. نحن مقتنعون بشدة أن التعاون مع مجتمعات أخرى هو المفتاح لتحقيق هذا الهدف.
5）س: ما هي التطورات الكبيرة التي قد يشهدها Open campus مستقبلًا؟ هل يمكن الإفصاح عن شيء منها؟
س: لكي يتعرّف المزيد من الناس على مشروعنا وخططنا المستقبلية، ألخّص النقاط الرئيسية التالية:
1. الإصدار الجديد من Publisher NFT: سنصدر قريبًا 1,000 Publisher NFT جديدة. هذا أصل مُحوّل إلى TOKEN في العالم الواقعي، ويمثل تدفقات نقدية فعلية ودورات تدريبية. لذلك نتوقع أن يحظى هذا الإصدار باهتمام واسع. نأمل أن يجهّز الجميع EDU مسبقًا للمشاركة في هذه العملية المهمة.
2. Open Campus Alliance: نحن نتعاون مع عدة منصات تعليمية لتمكين المستخدمين من استخدام EDU على هذه المنصات، ما يوفر دعمًا قويًا لانتشار EDU وزيادة قيمته.
3. Open Campus ID والشركاء: Open Campus ID هو نظام تحقق هوية عام، يمكن للجميع استلامه والحصول داخله على مكافآت EDU. وللترويج لهذا النظام، نتعاون مع عدة علامات تجارية معروفة كموردين شركاء في التعليم، لنشجّع الجميع على التعلم بسعادة.
يرجى متابعة أخبارنا وتحديثاتنا. سيتم نشر جميع الإعلانات المهمة هناك. وإذا لم تكن قد انضممت إلى Open Campus بعد، انضم في أقرب وقت ممكن ولا تفوّت أي معلومات مهمة!
6）س: كيف يستخدم Open Campus Publisher NFT لحماية الحقوق الرقمية (حقوق الملكية الرقمية)؟
س: ينطلق هدف Open Campus من الاهتمام بالمدرسين في قطاع التعليم. صحيح أن الجميع يحترم المعلمين عمومًا، لكن رواتبهم ومزاياهم ليست مرضية بما يكفي. إضافة إلى ذلك، غالبًا لا تحصل الدورات التي ينشئونها خلال عملية التعليم على حماية فعّالة لحقوق الملكية الفكرية.
للتعامل مع هذه المشكلة، قررنا استخدام تقنية NFT. من خلال تحويل الدورات إلى NFT، يمكننا ضمان حماية حقوق الملكية الفكرية للمدرسين. الشخص الذي يمتلك هذا الـNFT يملك حقوق الملكية الفكرية ويمكنه التعامل بها كأصل. وعلى الرغم من أن NFT أصبحت شائعة بالفعل في الصناعات الأخرى، إلا أننا في مجال التعليم قد نكون من أوائل من يجرّب هذا الأسلوب.
للتوضيح أكثر، أود مشاركة قصة واقعية: العام الماضي، أصدرنا الدفعة الأولى من Publisher NFT واخترنا حوالي عشرة/عشرين مدرسًا، وكان من بينهم سيدة مسنّة تبلغ من العمر 80 عامًا. كانت قد أنشأت محتوى على المنصة لمدة خمس سنوات، وجمعت عددًا كبيرًا من الدورات. عندما عرضنا عليها هذا المشروع، قالت إنها لا تفهم NFT بالكامل، لكنها تثق بنا. أكبر رغبتها هي نقل محتواها الذي صنعته إلى الجيل القادم. ومن خلال NFT، ساعدناها في تحقيق هذا الهدف، ليصبح إبداعها أصلًا يمكن توريثه.
هذا القصة أثّرت فينا بعمق، وأثبتت القيمة التطبيقية الحقيقية لـNFT في مجال التعليم
7）س: أنا حامل لرمز EDU، ما هي الحقوق التي يمكنني الحصول عليها؟
س: بخصوص هذا الأمر، أعتقد أن هناك ثلاثة جوانب رئيسية تستحق الانتباه:
1. شراء NFT: Publisher NFT هو أصل مزود بتدفقات نقدية؛ ويمكن للمشتري الحصول على عائد مناسب سنويًا. إذا كنتم شاركتم سابقًا في airdrop الخاص بـNFT، فستحصلون على المزيد من النقاط، مما يزيد العائد السنوي. من خلال EDU، يمكنكم الاستثمار في هذه الأصول.
2. الدورات والتعاون: خلف Open Campus ID توجد العديد من الدورات الجديدة، كما سنقوم بالتعاون مع بعض العلامات التجارية المعروفة. يحصل حاملو EDU على فرصة المشاركة في التعلم، ومن خلال الآليات المتاحة يحصلون على مزيد من الحوافز، وبالتالي يبذلون جهدًا أكبر في التعلم، ثم يحققون المزيد من EDU.
3. Open Campus Alliance: بالإضافة إلى المحتوى الذي ذكرناه سابقًا، وقعنا اتفاقيات مع نحو 20 شركة. ويمكن استخدام EDU على منصات التعليم هذه. مستقبلًا، سيكون لـEDU المزيد من حالات الاستخدام.
8）س: أنا مدرس، كيف يمكنني تعظيم الاستفادة من بروتوكول Open campus للحصول على أرباح؟
س: بالنسبة لمشاركة المدرسين، أعتقد بوجود مسارين رئيسيين:
1. حاليًا، تجمع على منصة tiny tap عشرات الآلاف من المدرسين. يمكن للمدرسين إنشاء المحتوى هنا، والاستفادة من حجم الزيارات الكبير لديهم مسبقًا، ومن الموارد المتاحة للطلاب وأولياء الأمور التي تدخل بشكل يومي.
2. إذا رأى المدرس أن مادة ما تفتقر إلى محتوى تعليمي عالي الجودة، يمكنه تقديم خطة ابتكارية على Open Campus. على سبيل المثال، إذا كان لدى مدرس خطة لاستخدام 10,000 EDU لإنشاء دورة عن حماية البيئة، فقد يرى المستثمرون أن هذه خطة استثمارية ذات قيمة ويختارون تمويلها. يوفر هذا للمدرس فرصة جديدة للإبداع وتحقيق الأرباح.
هذا النموذج يشبه إلى حد كبير تقديم مصدر دخل إضافي للمدرسين. في السابق، كان من الصعب على المدرسين في النظام التعليمي التقليدي إيجاد فرص من هذا النوع. والآن، يمكنهم أن يكون لديهم نفس منطق “滴滴打车”؛ أي أن شخصًا ما يقترح احتياجًا، وشخص آخر يلبّي هذا الاحتياج، وبذلك يشارك عدد أكبر من الناس في إنشاء محتوى تعليمي.
في الواقع، يوجد في مجتمعنا العديد من المدرسين الذين يستكشفون إمكانيات Web 3. ويمتلك Open Campus لهم فرصة لتوليد دخل إضافي، إلى جانب العمل الأكاديمي التقليدي.
9）س: هل يمكنني على المنصة التعاون مع مستخدمين آخرين لإنشاء محتوى تعليمي بشكل مشترك، وبالتالي مشاركة الأرباح؟
س: نعم، عملية الإبداع مرنة جدًا. سواء كنت فردًا أو فريقًا صغيرًا، يمكنك عرض أعمالك على هذه المنصة.
مثال حقيقي: خلال فترة بيع Publisher NFT العام الماضي، كان هناك مدرس مشهور باع دورته وحقق دخلًا يعادل أكثر من 200 ألف رنمينبي. لكنّه لم يستخدم هذا المال للسفر، بل اختار توظيف المزيد من الناس للمشاركة في إنشاء دورات جديدة. فهم الفرص التي يقدمها منصّة Open Campus، وانتقل تدريجيًا من شخص يعمل لحسابه الخاص إلى تشكيل فريق صغير.
لذا، إذا كان لديك هذا التفكير، يمكنك تمامًا تشكيل فريق صغير للإبداع. يمكن أيضًا توزيع الأرباح التي يحصلها فريقكم من Publisher NFT بشكل معقول.
توفر هذه الطريقة للمدرسين فرصة جديدة للإبداع وتحقيق الأرباح.
10）س: كيف يتم الحصول على التقييم والتصنيف للمحتوى على المنصة لضمان أن قيمة الـNFT التي اشتريتها تظل مستقرة ولا يحدث هبوط كبير؟
س: في تصميمنا، فكّرنا في مسألة تقلب التدفقات النقدية المرتبطة بالأصول. لكن توجد نتيجة مثيرة للاهتمام وهي أنه بما أن معظم موادنا التعليمية موجهة لدروس أساسية للأطفال مثل الرياضيات واللغة الصينية، فإن معدل الاستخدام والتدفق النقدي يكونان مستقرين جدًا. لدينا سنوات من البيانات لدعم ذلك.
عند الشراء، سنكشف الإيرادات الناتجة عن الدورات التدريبية الكامنة خلف الـNFT، بحيث يستطيع المشتري بصورة تقريبية معرفة قيمة استثماره ونسبة العوائد المتوقعة.
القطاع التعليمي يختلف عن القطاعات الأخرى؛ إذ إن أصوله أكثر استقرارًا نسبيًا. رغم أن لدينا نوعين من الأصول: أصل مستقر قائم، وأصل جديد يتمثل في الدورات. قد ينطوي الدورات الجديدة على عدم يقين أعلى لأنّها جديدة ولم تتراكم لديها بعد مبيعات وتجارب تشغيل كثيرة. إن شراء NFT لدورة جديدة يعادل الاستثمار في المستقبل؛ فهو يختلف عن التدفقات النقدية والجودة الخاصة بالأصول المستقرة.
بالنسبة لعشاق NFT، فإن NFT لدينا مختلفة تمامًا عن الـNFT التقليدية. فكثير من القيمة التي تدعم الـNFT التقليدية تكون ضعيفة نسبيًا، كما أن تقلب السعر كبير. لكن أهمية التعليم وقيمته في المجتمع البشري لا يمكن تجاهلها. إن NFT لدينا مدعومة بقيمة التعليم الكبيرة، لذلك يكون تقلب السعر أقل نسبيًا.
11）س: كيف يحمي Open Campus ID خصوصيتي وبياناتي من التسريب؟
س: يتكون نظامنا من جزأين: Open Cameras ID وملف تعلّم (learning Profile). Open Cameras ID هو TOKEN غير قابل للتحويل. يوجد خلف كل ID محفظة صغيرة تخزن edu الخاصة بالمستخدم والمكافآت المستقبلية. نأمل أن يكون لكل متعلم ملف تعلّم خاص به، يتم فهم عادات تعلمه من خلال بعض الأسئلة الممتعة. سيتم تخزين هذه العادات داخل الـID، مما يساعد منصات التعليم على التوصية بالدورات بدقة للمتعلم.
بالنسبة للخصوصية، نستخدم أساليب معالجة مشابهة لتلك التي تستخدمها العديد من DID؛ أي نستخدم التقنيات لحماية خصوصية المستخدمين. لن يتم تسريب بيانات الخصوصية الشخصية إلى مشاريع أخرى. هذه التقنية ناضجة جدًا بالفعل، ونحن نعتقد أن ذلك لن يشكل مشكلة من هذا الجانب.
تتمثل نقاط ابتكارنا في دمج عادات التعلم والـ“عملة التعليمية” ضمن نظام واحد، وهو مفهوم جديد بالنسبة للموقع الحالي. نتطلع إلى الإعلان عن المزيد من المعلومات في القريب العاجل.
12）س: بصفتي مستخدمًا، هل توجد فرصة للمشاركة مباشرة في حوكمة وبناء قرار بروتوكول Open Campus لإبداء آرائي واقتراحاتي؟
س: شكرًا على سؤالكم. إذا كنتم تتابعون Twitter الخاص بنا، فربما تعرفون أننا أطلقنا مؤخرًا حملة تصويت لا مركزية لـ Open Campus بهدف بناء آلية حوكمة. نحن نؤمن بشدة بمفهوم اللامركزية في Web 3، ونأمل أن تكون منصتنا التعليمية رائدة في هذا المجال.
يتمتع المستخدمون الذين يحملون EDU بحق المشاركة في التصويت على المقترحات الحالية والمستقبلية. هذه المقترحات تتعلق باستخدام صندوق edu وOpen Campus. على سبيل المثال، نخطط لإنشاء صندوق قدره 10 ملايين دولار أمريكي، بهدف تشجيع المزيد من المربين على إنشاء دورات على Open Campus. هذه المقترحات مهمة جدًا لجذب المربين الجدد.
نظرًا لأهمية التمويل، نأمل أن يشارك المجتمع في هذه القرارات الرئيسية. لا تزال العديد من المشاريع الحالية مركزية، ونحن نرغب في أن تحصل القرارات الكبيرة، وخاصة فيما يتعلق باستخدام الصندوق، على مشاركة واسعة من المجتمع.
بالنسبة للطلاب المهتمين، يرجى متابعة إعلاناتنا عن كثب. نشجّع المجتمع على تقديم المقترحات، وقد شرحنا بالتفصيل في موقعنا عملية تقديم المقترحات. نرحب بالجميع لتقديم اقتراحات تفيد مجتمع edu، وندعوكم للمشاركة والدعم معًا.
13）س: هل فكرت منصة Open Campus بتوفير بعض التدريب أو الأدوات لأصدقائنا حتى يفهموا Publisher NFT ويستخدموه بشكل أفضل؟
س: شكرًا لاقتراحكم. لقد شرحنا بالفعل على موقعنا الرسمي وTwitter طريقة استخدام Publisher NFT وطريقة المشاركة، لكننا لا نملك أداة تدريب مخصصة حتى الآن. وبناءً على رأيكم، نأمل بإطلاق دورات ذات صلة عبر منصة EDU، وندعو بكل إخلاص المبدعين المهتمين للمشاركة. نعترف بأن أساليب التبليغ السابقة قد تكون رتيبة جدًا، والآن نفكر في تطوير أداة تدريب جديدة. إذا كنتم مهتمين بالمساعدة معنا، فمرحبًا بكم للتواصل معنا.
14）س: هل تخضع Publisher NFT التي اشتريتها لقيود، مثل ما إذا كان يمكن استخدامها فقط في مناطق محددة أو بيعها واستخدامها على منصات معينة؟
س: بخصوص استخدام Publisher NFT، لا توجد قيود خاصة على منطقة بعينها. وتأتي المصادر من نوعين: دورات تم إطلاقها حديثًا أو دورات تم شراؤها على المنصة. يمكن استخدامها في أي دولة. نحن نعلم أن المستخدمين قد يهتمون بمدى امتثال منتجات Web 3 للقوانين أو بالقيود القانونية في كل منطقة. لكننا قد اتفقنا مع المدرسين وضمان حماية حقوق الملكية الفكرية. في أي منطقة، سيتم ضمان حقوق المستخدمين قانونيًا. باختصار: طالما أن المنتج قابل للتداول في السوق، يمكن للمستخدمين الشراء والاستخدام بثقة دون الحاجة للقلق.
15）س: إذا اشتريت Publisher NFT، فكم المنفعة التي يمكنني الحصول عليها؟ وكيف يتم ذلك؟
س: لقد عرّفنا للتو على نظام tiny tap الذي يقف خلف Publisher NFT. لقد تشكلت التدفقات النقدية المستقلة للدورات الحالية، وعند تحويلها إلى NFTs يمكن أن تحقق أرباحًا كبيرة للجميع. على سبيل المثال، قد تُباع دورة يكون عائدها السنوي 100 مقابل 500. وعندما يشتري المستثمر، فإنه في الأساس يحصل على أصل بمعدل عائد سنوي 20%. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب الذين حصلوا على نقاط مسبقًا الاستفادة من خصم عند الشراء، وبالتالي الحصول على عائد فعلي أعلى.
شراء الـNFT لا يمثّل فقط الحقوق الكامنة وراءه، بل يوفّر أيضًا للمستثمرين السيولة. وهذا يعني أنه بالإضافة إلى انتظار العائد السنوي، يمكن للمستثمرين اختيار إعادة بيع الـNFT في سوق التداول وتحقيق زيادة في قيمة الأصول في أي وقت.